DESDE EL PLANTÓN DEL MAGISTERIO SUDCALIFORNIANO: PERFIL DE UN PROYECTO ALTERNATIVO DE EDUCACIÓN. HACIENDO COMUNIDAD A TRAVÉS DE HUERTOS FAMILIARES

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El pasado 4 de septiembre el magisterio democrático del municipio de La Paz, Baja California Sur, decidió ocupar el atrio del Palacio de Gobierno por tiempo indefinido. Los motivos son la modificación a los artículos 3 y 73 en el marco de la Reforma Educativa (2012)  acordada por el PRD, PAN y PRI en el Pacto por México; impulsada por Enrique Peña Nieto y obviamente avalada ya por el poder legislativo, tanto en la cámara de diputados como en la de Senadores. Estas modificaciones que no buscan superar en lo absoluto la crisis en el sistema educativo institucional, dice el magisterio democrático, atenta de manera significativa contra los derechos laborales de la base trabajadora.

La Radio Zapatista Sudcalifornian@ se ha mantenido atenta para difundir la insurreción magisterial que tiene distintos epicentros y que ha puesto de cabeza a México. El día de hoy, 12 de septiembre, uno de los compañeros en plantón, platicó sobre la importancia de fortalecer en el día a día, un proyecto alternativo de educación que permita, fundamentalmente, el reencuentro de los niños y las niñas de las distintas localidades, con la comunidad. La crisis se expresa en una educación que alude siempre al individuo y sus competencias. Es por esto, urgente empezar a hacer comunidad. Aquí las palabras de un compañero, que un día cualquiera en el Plantón del Magisterio Democrático, comparte sus experiencias.

UNA EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD PARA LA COMUNIDAD: HUERTOS FAMILIARES Y EL PERFIL DE UN PROYECTO ALTERNATIVO DE EDUCACIÓN [DESCARGA]

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Publicado el 13 septiembre, 2013 en Sin categoría. Añade a favoritos el enlace permanente. Deja un comentario.

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